miércoles, 31 de julio de 2013

Comunidad virtual

Este blog contiene diversas entradas para que se familiaricen en el problema ambiental ubicado en la colonia Santo Tomás de Teoloyucan, Edo. de México

viernes, 25 de febrero de 2011

DESCRIPCION DEL DESARROLLO DE LA SESION

Se inició el trabajo del proyecto con una lluvia de ideas acerca del cuidado ambiental y prolemas de contaminación. Después les propuse salir a observar los alrededores de la escuela y al hacerlo iba guiando su observación, cuestionando y ellos respondiendo. Después Les hice preguntas acerca de lo que habían observado en la comunidad, las causas y las consecuencias, se identificó el problema y se hicieron anotaciones.

En seguida les propuse la realización de un proyecto para contribuir en la solución a la problemática y los alumnos argumetaron que sí. Rescataron su información en el libro de español en un cuadro sinóptico y anexaron lo observado dentro de la escuela. Se organizaron equipos, buscaron de tarea información en internet porque en la escuela no hay ese servicio, la llevaron al aula, utilizaron la técnica de las palabras clave, buscaron información, retomaron información de los libros de texto de geografía y ciencias naturales, tomaron las imágenes de mapas que bajaron de Google earth, que buscaron para identificar los puntos de mayor contaminación, los marcaron, socializaron la información con el equipo, hicieron mapas en papel bond utilizando los traidos de internet, ya que no se puede utilizar el proyector del salón porque está descompuesto y además la escuela lleva cerca de un mes sin luz, debido a que como es una comunidad en transición las bajadas de luz no están bien colocadas y constantemente se va la luz, además de que su servicio es muy malo, siempre esta baja. Y para resolver dicho problema los niños usaron como modelo los mapas impresos de Google y los copiaron en papel bond, presentando tambien la fuente de donde fueron retomadas.






Complementaron un cuadro sinoptico con la información y al pasar de los días iban investigando en internet lo necesario para poder complementar su investigación. Después utilizaron el cuadro sinóptico para redactar su texto expositivo y después de revisiones entre compañeros, docente, entre el mismo equipo y complementación, los alumnos hicieron su borrador final y lo pasaron a Word, luego sintetizaron la información en un mapa conceptual, el cual pasaron en limpio en el programa de C_map_Tools.
Para exponer el contenido de su texto expositivo, los laumnos decidieron leer el texto, enseñar su mapa elaborado e ilustrar en un mapa mental el impacto que tiene la´contaminación de un lugar a los demás lugares, tambien expusieron su mapa hecho en grande.










Algunos trabajos realizados por los alumnos. No se tomó evidencia directa porque en la escuela no hay luz eléctrica por una falla en la colonia, pero la actividad se realizó externamente, 







Diagnóstico del centro escolar


jueves, 24 de febrero de 2011

Herramientas para atender el problema

Google Earth
Lo utilizaría para la ubicación geográfica del sitio en cuestión, de esta manera fácilmente y desde cualquier lugar cualquier sujeto identificaría el sitio estudiado.

WebQuest

Este programa me apoyaría con actividades relacionadas con el tema  para que los alumnos usen el internet de manera guiada por la preselección realizada, para que sólo utilicen los propuestos y s concentren en la información y no divaguen buscando. Con este programa pueden buscar y utilizar bien la información para el tema.

Lo que se espera........

De los estudiantes: identifiquen la situación como un problema y se interesen en tomar una actitud presente y futura para solucionarlo a través de las actividades.

De los maestros: Su colaboración en la difusión de la información.

Del directivo: Su apoyo y disposición para permitir el desarrollo de las actividades.

De los padres de familia: Su colaboración en el reforzamiento de las conductas favorables al cuidado ambiental y su tiempo para el apoyo de sus hijos (as) durante el proceso de investigación.